Hvordan kan vurdering fremme lærelyst?
Lærelyst er et nytt begrep i norske lovtekster . Forskrift til Opplæringsloven ble endret 29. juni 2020. Denne forskriften sier nå at underveisvurderingen skal bidra til lærelyst (§3-3) Begrepet lærelyst er et nytt begrep i lovtekster for opplæring i Norge, og det er ikke enda etablert en enhetlig forståelse av sammenhengen mellom vurdering og lærelyst i en norsk kontekst.
Forskning og utvikling
Fra regnskapsår påbegynt 1. juli 2021 eller senere (som betyr regnskapsåret 2022 for de med regnskapsår lik kalenderår) er reglene i rskl § 5-6 om forskning og utvikling endret. Etter endringen skal kostnader til egen forskning alltid kostnadsføres (tidligere var det en "kan"-regel), mens utviklingskostnader kan balanseføres dersom kriteriene for det er oppfylt.
6. Krav til opplysningene i saken og sakkyndig vurdering
PP-tjenesten hører organisatorisk og økonomisk inn under kommunen og fylkeskommunen, men når PP-tjenesten utarbeider sakkyndig vurdering skal de være faglig uavhengig. Det betyr at kommunen eller fylkeskommunen ikke kan instruere PP-tjenesten i …
Skattekredit og fradrag for forskning og udvikling | EY
I øjeblikket er der et stort fokus på mulighederne for fradrag og skattekredit for afholdte forskning og udviklingsomkostninger. Praksis er løbende under udvikling, og der offentliggøres løbende afgørelser, der påvirker området – og som på det seneste har gjort det sværere for virksomhederne at vide, om de er købt eller solgt.
Vurdering i LK20
Både forskrift til opplæringsloven og læreplanverket gir retning for hvordan underveis- og sluttvurdering bør gjennomføres. På disse sidene forsøker vi å belyse noen av de tematikkene vi møter i samarbeid med partnerne, og som skolene opplever som utfordrende.
Vurdering for læring | udir.no
9) som rettigheter for elevene. Når læreren arbeider etter disse prinsippene kan både elever og lærer få mulighet til å påvirke opplæringen ved hjelp av kommunikasjon og dialog. Se spørsmålene og svaralternativene: vurdering for læring i Elevundersøkelsen. Kommentarer til de ulike spørsmålene om Vurdering for læring i ...
Analyse: Forskning i energilagring, energikonvertering og digitale ...
Sådan lyder konklusionerne i den analyse, som IRIS Group har udarbejdet om den statslige forsknings-, udviklings- og demonstrationsindsats (FUD) på energiområdet. …
Nyt samarbejde løfter forskning og innovationen på energilagring
For bedst muligt at understøtte både omstilling og udvikling på energilagring har Energy Cluster Denmark og Dansk Center for Energilagring (DaCES) nu indgået en …
Danske forskeres brug og vurdering af Generativ AI i forskning
Flere aktører, såsom tidsskrifter og forlag, finansieringsorganer og forskningsinstitutioner, arbejder allerede på initiativer for at regulere brugen af GenAI i forskning. Det er dog vigtigt at forstå forskernes praksisser og holdninger, for at sådanne initiativer skal have en chance for at være effektive.
Beskrivelse og vurdering av oversikter om ...
Beskrivelse og vurdering av oversikter om samvær etter omsorgsovertakelse NOTAT. Utgitt av ... ønsket å vite hvilken forskning som foreligger og hvor pålitelig den er. Bidragsytere . Heid Nøkleby, Rigmor C Berg og Patricia S Jacobsen Jardim har utført oppdraget i august 2020.
Underveisvurderingen skal være en integrert del av opplæringen
Underveisvurdering som prosess. Forskning på vurdering legger vekt på at underveisvurdering bør være en integrert del av undervisningen . Det betyr at de oppgavene eller aktivitetene som elevene utfører, må jobbes med underveis i opplæringen slik at elevene kan få tilbakemeldinger, stille spørsmål og diskutere utfordringer der det er naturlig i opplæringen (og ikke på en gitt …
Porteføljeanalyse for Energi, transport og lavutslipp
Prosjektporteføljen knyttet til Energieffektivisering og avkarbonisering av industriprosesser er strukturert i tre delområder. Styringssystemer: Prosjekter rettet mot nyutvikling og forbedring av …
Vurdering av orden og oppførsel | udir.no
Vurdering av orden og oppførsel har som formål å fremme sosial læring, bidra til et trygt og godt skolemiljø og gi informasjon om elevens orden og oppførsel. Elevene skal få veiledning og reflektere over egen orden og oppførsel. ... Tall og forskning. Tall og forskning. Forskning og annet kunnskapsgrunnlag; Statistikk; Finn forskning og ...
Modeller til evaluering og analyse
Effektmålinger. I 2016 udgav Styrelsen for Forskning og Uddannelse en guide til evaluering af innovationsinfrastrukturen: Metoderapport: Evalueringsramme for innovationsinfrastruktur - effektkæde, indikatorer og evalueringsplan
Underveisvurdering | udir.no
Formålet med vurdering i fag er å fremme læring og bidra til lærelyst underveis i opplæringen, og også gi informasjon om kompetanse underveis og til slutt (opplæringsforskriften § 9-1 og privatskoleforskriften § 6-2) t betyr ikke at all vurdering må bidra til lærelyst, men det understreker at vurderingspraksisen har betydning for elever og lærlingers lærelyst og …
Vurderingspraksis | udir.no
Vurdering har stor innvirkning på elevenes og lærlingenes læring. En god vurderingspraksis motiverer og har læring som mål. Hopp til hovedinnhold. Høyringar; ... Tall og forskning. Tall og forskning. Forskning og annet kunnskapsgrunnlag; Statistikk; Finn forskning og statistikk; Systemer for datainnsamling; Internasjonale studier;
Evaluering og vurdering af medicinsk teknologi (MTV)
Vurdering og rådgivning om tilgængelige behandlinger i forhold til ressourcer. CASP-tjeklister. CASP-tjeklister bruges til at vurdere kvalitativ og kvantitativ forskning. Odense J. B. Winsløws Vej 4 5000 Odense C Tlf.: 66 11 33 33. Svendborg Baagøes Allé 15
Vurdering er tolkning
Hvor mange vurderingssituasjoner og løpende vurdering mener dere må til for at dere skal ha vist kompetansen deres tydelig nok til at lærerne kan gi en gyldig vurdering av hva dere mestrer? ... FIKS - Forskning, innovasjon og kompetanseutvikling i skolen. Kontakt. Kontakt oss Finn fram. Om nettstedet. Bruk av informasjonskapsler
Truslen fra cyber-spionage mod dansk forskning og universiteter
Cybertruslerne mod dansk forskning og universiteter ligger på de samme trusselsni-veauer, som truslerne mod Danmark samlet set. CFCS anbefaler alle danske universite-ter og forskningsinstitutioner at følge beskrivelsen af trusselsbilledet på CFCS'' hjemme-side og bl.a. læse den årlige vurdering af cybertruslen mod Danmark.
Skjønn og rimelighet | Etisk skjønn i forskning
Før igangsetting må medisinske og helsefaglige forskningsprosjekter godkjennes av en regional etisk komité for denne type forskning. Komiteenes vurdering av konkrete forskningsprosjekter involverer nesten alltid bruk av skjønn.
Vurdering af spionagetruslen mod Danmark | | Politiets ...
Vurdering af spionagetruslen. Vurdering af spionagetruslen mod Danmark, Færøerne og Grønland 2023. Vurdering af spionagetruslen mod Danmark 2022. Abonnér; PET''s brug af cookies; Tilgængelighedserklæring; Guide til oplæsning af tekst; In English; Om PET; Politi.dk; Følg PET på LinkedIn.
Etikk i forskningen
Under Den nasjonale forskningsetiske komité for samfunnsvitenskap og humaniora (NESH) er det opprettet en nasjonal komité for vurdering av forskning på humant skjelettmateriale (Skjelettutvalget). Kunnskapsdepartementet oppnevner komiteene og bestemmer hver komites ansvarsområder. Komiteene er faglig uavhengige.
Læring og vurdering gjennom dialog
I mer enn 15 år har vurderingens betydning for elevers læring blitt løftet fram i forskrifter og læreplaner. Lærere og skoleledere har arbeidet målrettet for å omsette prinsipper knyttet til vurdering for læring til konkrete og meningsfulle klasseromspraksiser (Hopfenbeck mfl., 2013; Fjørtoft & Sandvik, 2016). Likevel viser forskning at dette ikke er en enkel oppgave, og …
Involver elever og lærlinger i vurderingsarbeidet | udir.no
Å involvere elever og lærlinger er et prinsipp i all underveisvurdering, og en forutsetning for å få til en læringsfremmende vurdering. I arbeid med læreplan, mål, kjennetegn og kriterier, bør de involveres slik at de får en forståelse for hvor de skal og hva som forventes av dem. Involvering kan også handle om å kunne være med på å bestemme hvordan de kan få …
Danmark har alle muligheder for at tage føringen på energilagring
Forskning og udvikling kan bringe Danmark i front Eftersom både batterier, RFB og Power-to-X i global sammenhæng skal implementeres på terawatt skala - dvs. 1000 GW …
Uddannelses
Uddannelses- og Forskningsstyrelsen blev dannet 1. oktober 2020 under Uddannelses- og Forskningsministeriet. Styrelsen er en sammenlægning af Styrelsen for Forskning og Uddannelse og Styrelsen for Institutioner og Uddannelsesstøtte.